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致敬！最美的你 2018“鄭州最美教師”評選結果揭曉
致敬！最美的你 2018“鄭州最美教師”評選結果揭曉
2018年09月06日 10:36 大河網油煙處理設備價格 已有1288次閱讀
學為人師，行為世范，不忘初心，牢記使命。為充分展現鄭州最美教師的高尚品格和精神風范，生動展示新時代人民教師陽光美麗、愛崗敬業、無私奉獻、立德樹人的大美形象，鄭州市委宣傳部、市教育局聯合組織開展瞭2018“河南最美教師”候選人推選和“鄭州最美教師”宣傳推介活動。經基層推薦，專傢評審委員會進行初評、終評和網上公示等階段，共評選出15名2018“鄭州最美教師”。
鄭州市廣大教師將以最美教師為榜樣，敬業奉獻，傾心育人，努力做好學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，爭當黨和人民滿意的“四有”好老師，為鄭州教育成為全國區域性教育中心而努力奮鬥，為鄭州全面建設國傢中心城市作出新的貢獻。
賀清華
賀清華，鄭州市財貿學校老師，面對職業教育的孩子們，她用獨特的方式守護著孩子們的心靈，用一個靈魂喚醒另一個靈魂。知心信箱是她在2006年剛入職時的自創，信件是她和學生溝通的橋梁，教學十二年，信件千萬封，她用信將愛傳達到最需要陽光的角落。她被孩子們稱為“守護心靈的知心姐姐”。為瞭讓中職的孩子們有方向和目標，她精心設計班會，每一個主題都貼近孩子們的心靈，並自創“3.1.8原則”，讓每一個學生都有事可做，認清自己的奮鬥目標，培養學生正確的價值觀，並時時處處為孩子們著想。她所帶的班級在班風學風、技能比武、大型活動、省市級技能比賽等方面一直名列前茅。
付曉華靜電處理機費用
付曉華，中學高級教師。鄭州三中語文教師，語文教研組長。教壇耕耘32年，陪十五屆學子一同走過青春歲月。以愛心促轉化，以德育帶全面是她從教數十年奉行的圭臬。她是傢長眼中的好老師，學生心中的好“媽媽”，教研組老師中的好大姐。激情思辨是她的講課風格，勤奮敬業是她的工作品質，真誠熱情是她的待人之道，創新改革是她的不懈追求。曾獲得省級名師，省級骨幹教師，鄭州市優秀教師等榮譽稱號。她不僅桃李滿天下，擔任教研組長13年，輔導青年教師也成績斐然。一生俯首為教育，兩袖清風鑄師魂。
韓光
韓光，鄭州市第五中學教師，河南省名師。韓光老師始終關註學生人格的塑造和奮鬥精神的培養。他堅信，教育是培養人的事業。韓光認為，對於教育，更重要的不是教，而是育，是鼓舞和喚醒。他希望自己教過的每一個學生，都能成為思想充盈，靈魂溫暖，熱愛生活，積極進取和不斷發展的人。他經常掛在嘴邊的兩句話是：“尊嚴來自實力”“思想有多遠，我們就能走多遠”。他做班主任，這兩句話是他的班訓；他做任課教師，這兩句話是他向學生推薦的座右銘。他說，做教師就是要在學生心中種下一顆顆積極、樂觀、向上的種子，讓它生根發芽，不僅在學生階段能夠激勵他，在離開學校以後，也能給學生持續的影響。
盧智娟
盧智娟，鄭州中學生物教師，她多年來一直擔任學校高三班主任，連續兩年班級學生全部上一本線，更有多名同學被北大、復旦、西安交大等高校錄取。所帶班級被評為鄭州市優秀班集體，先進團支部；指導學生參加生物奧林匹克競賽、科技創新大賽等成績優異，被評為省奧賽優秀輔導教師、省級創新大賽優秀輔導教師。作為軍嫂，雖然丈夫常年不在傢，但為瞭自己熱愛的教育事業，多年來，她克服多方面的困難，堅持班主任工作，她先後被評為鄭州市優秀教師、鄭州市優秀班主任。
李寧
李寧，中共黨員，鄭州市二七區春暉小學教師，二七區優秀班主任，二七區名師，鄭州市骨幹教師，鄭州市文明教師。從事小學語文學科教學及班主任工作，兼職心理健康、綜合實踐活動學科教學工作。在教學中，寓教於樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，努力以積極健康、向上的理想、人生觀和價值觀去影響學生。執教的多節優質課分別榮獲省、市、區級一、二等獎，十年努力，不斷積淀，2017年執教的《廢品價值新發現》優質課獲全國一等獎，十餘項教學成果、課題論文獲省市級獎項，指導的學生多次獲得省市區級研究性學習、創客課程、經典誦讀活動等獎項，參與5本已經出版的省級教材、教參編寫工作。
薛真
薛真，鄭州市中原區回民中學語文教師，鄭州教育文明博客VIP用戶。2012年8月入職，懷揣著“讓別人因我的存在而感到幸福”的教育初心走來，堅守著“做一個有溫度，有深度，有情懷的教師”的教育理想，六年來，她將平凡貧瘠的農村教學生活演繹出瞭詩一樣的風采。立足課堂，她潛心鉆研，因材施教，帶領學生品味多彩四季、百味人生，找尋詩意課堂。回歸生活，她至真至誠，筆耕不輟，讀百傢名作、寫錦繡青春，找尋詩意人生。2018年初，處女作《花，開在無聲的夜》問世，這是她執著追求教育田園詩和遠方的最好證明。
趙勇
趙勇，鄭州外國語新楓楊學校高中語文教師，從事教育工作28年，高三畢業班班主任，多次在高三的關鍵時刻臨危受命、中途接班。主張“追求‘幸福+成功’的人生”的育人理念，堅持“教為人生的語文”的教學主張，以“自我管理、自主學習”為治班思想。“把敬業當成一種習慣”，敬業精業，永葆激情；“以出世之心做入世之事”，堅守平凡，不改初心；“做生活與事業的平衡者”，嘔心瀝血，助人成才。從教以來，曾獲得省級優質課大賽一等獎、全國優秀輔導教師、省級骨幹教師、市級骨幹教師、市優秀教師、德育先進個人、優秀班主任等多項榮譽。
黨茹
黨茹，鄭州市第二中學生物教師，中小學高級教師。鄭州市優秀教師，鄭州市優秀班主任。她用心做創新，用愛做教育。從教14年，一直奮戰在教學一線，誠實做人，踏實做事。連續擔任班主任工作11年，用愛心呵護著每一位學生的心靈，言傳身教，幫助孩子們塑造健康、博愛、有為的人格情懷。她是教學科研的先頭兵，走進信息化2.0時代，勇挑重擔，大膽創新。從2012年起一直擔任信息化創新實驗班團隊核心骨幹，所做微課、翻轉課堂教學實例多次榮獲國傢級、省級獎項。
沙寶琴
沙寶琴，鄭州市上街區中心路小學老師，自1995年步入教育的大門，在教育戰線上一幹就是23年，兢兢業業，一絲不茍，對每一個學生悉心照顧，無私給予。她記得每一位學生的生日；她關愛留守兒童，無論刮風下雨都堅持接送孩子上學、放學；假期裡，她和每一位孩子保持聯系，堅持手機批改作業；她周末帶著孩子們看望孤寡老人、清理街邊小廣告、幫助交警指揮交通等；她堅持向青少年宣傳法律知識，努力把孩子們培養成為知法、懂法、守法、用法的好少年……她用自己的行動演繹著對事業、對學生的大愛情懷。
翟珊珊
翟珊珊，執教於鄭州市金水區豐產路小學，中小學一級教師。從教13年來，始終秉承真實、紮實、樸實、平實的工作作風，認真工作，悉心育人。在班級管理方面經驗豐富，堅持做信息時代的傢訪人，關愛特殊學生，形成瞭具有自己特色的班級管理經驗，多次參與新進教師培訓工作，發揮優秀教師的示范引領作用。風趣的語言、睿智的思維、敏銳的觀察、濃濃的愛心使她贏得瞭學生的尊敬和熱愛，傢長的信任與好評。先後榮獲鄭州市十佳班主任、市中小學德育先進個人、鄭州市優秀教師、金水區傑出教師等光榮稱號。
侯明璐
侯明璐，鄭州市惠濟區實驗小學英語教師。她是一位參加工作隻有五年的青年教師。工作之初，作為一所農村小學唯一的專業英語教師，她為孩子們的英語課上帶來瞭自編歌謠，自費為大傢買全套的英語繪本，成立瞭英語俱樂部，讓孩子們感受到瞭英語的魅力。如今她在惠濟區實驗小學，把英語配音帶到瞭課堂，利用互聯網連接外國好友，讓課堂變得生動又國際化。她愛好廣泛，朗誦、主持、話劇樣樣行，是孩子們眼中的全能教師，也是他們的陽光姐姐。耕耘在教育這片熱土上，她揮灑著青春的激情，綻放著生命的芳華，是新時代青年教師最美的模樣。
陳喜鳳
陳喜鳳，鄭州市第五十七中學化學教師，中學高級教師。積極投身教育，連續多年擔任班主任，對待工作認真負責、善於溝通，樂觀上進，有愛心並善於因材施教。多年如一日，愛崗敬業，為人師表，用嚴愛呵護和激勵每一個學生，用紮實的專業知識和幽默風趣的教學方式化解難點；善於做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理中，贏得瞭學生和傢長的好評和尊重。先後被評為河南省教學標兵、鄭州市第五屆名師、鄭州市優秀教師、鄭州市教育局學術技術帶頭人、鄭州市骨幹教師、鄭州市師德先進個人、鄭州市教育科研先進個人等榮譽稱號。
李筠
李筠在幼兒教育這個崗位上，鄭州市實驗幼兒園的李筠老師已走過瞭25個春秋，幼兒園工作是繁瑣的，忙碌的，但李老師體會到更多的是快樂。在教學工作中，努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。對有特殊情況的孩子，更是給予格外的愛護。並能根據不同年齡的幼兒身心發展和教育要求，進行創造性的教育工作。關心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個孩子，使教育真正獲得成功。李老師由一個普通的教師，一步一步地成長為市級骨幹教師，學科帶頭人，曾多次被評為市、區先進個人，優秀班主任等，所帶班級經常被評為先進班集體。
何蕊
何蕊，來自鄭州大學實驗小學，90後教師，從教六年，執著、較真、愛是她從教的三個關鍵詞，三年特崗教師生活經歷，其間她無償為留守兒童補課兩年，為他們建立瞭書法協會和舞蹈社團，她為山村教育增添瞭絢麗的色彩。憑借執著和韌勁她考到瞭鄭州大學實驗小學，她創新教學方法，為傢長手寫54封信的事跡被中國教育報報道。她善於發現學生的閃光點，她的學生許央修手繪漫畫的事跡被大河報等媒體報道，六年來，她筆耕不輟寫瞭三十多萬字的教學隨筆，她一直行走在為學生圓夢的路上。
胡君麗
胡君麗，女，滎陽市王村鎮韓村小學教師。她紮根貧困村寨21載，奉獻心血和汗水，收獲成功和喜悅。兩年前，查出患有雙側股骨頭壞死，為瞭不放棄心中的教育夢想，她克服困難，拄著雙拐，堅守在教學第一線，在三尺講臺上無怨無悔地啟迪智慧，潤澤生命。心在哪兒，風景就在哪兒，農村粗糲匱乏的物質條件，重疾纏身的傷痛都無法阻止她生命芳華的精彩綻放。她用無悔、熱愛書寫著一名普通鄉村教師執著的追求和簡單的幸福！三尺講臺上，她拄著雙拐站成瞭孩子們心中最美的風景！
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韓光
韓光，鄭州市第五中學教師，河南省名師。韓光老師始終關註學生人格的塑造和奮鬥精神的培養。他堅信，教育是培養人的事業。韓光認為，對於教育，更重要的不是教，而是育，是鼓舞和喚醒。他希望自己教過的每一個學生，都能成為思想充盈，靈魂溫暖，熱愛生活，積極進取和不斷發展的人。他經常掛在嘴邊的兩句話是：“尊嚴來自實力”“思想有多遠，我們就能走多遠”。他做班主任，這兩句話是他的班訓；他做任課教師，這兩句話是他向學生推薦的座右銘。他說，做教師就是要在學生心中種下一顆顆積極、樂觀、向上的種子，讓它生根發芽，不僅在學生階段能夠激勵他，在離開學校以後，也能給學生持續的影響。
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胡君麗
胡君麗，女，滎陽市王村鎮韓村小學教師。她紮根貧困村寨21載，奉獻心血和汗水，收獲成功和喜悅。兩年前，查出患有雙側股骨頭壞死，為瞭不放棄心中的教育夢想，她克服困難，拄著雙拐，堅守在教學第一線，在三尺講臺上無怨無悔地啟迪智慧，潤澤生命。心在哪兒，風景就在哪兒，農村粗糲匱乏的物質條件，重疾纏身的傷痛都無法阻止她生命芳華的精彩綻放。她用無悔、熱愛書寫著一名普通鄉村教師執著的追求和簡單的幸福！三尺講臺上，她拄著雙拐站成瞭孩子們心中最美的風景！
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